Parâmetros e contradições da política de nucleação das escolas do campo: uma análise sobre o fechamento de escolas públicas do campo no município de Bom Jesus da Lapa, Bahia, ante a educação como direito fundamental.
| dc.contributor.advisor | José Francisco dos Santos | |
| dc.contributor.author | Maria Rita Camilo Santos | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-12T13:48:30Z | |
| dc.date.available | 2023-06-12T13:48:30Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.degree.department | Centro das Humanidades | |
| dc.degree.graduation | Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades | |
| dc.degree.grantor | Universidade Federal do Oeste da Bahia | |
| dc.degree.level | Graduação | |
| dc.degree.local | Barreiras-BA | |
| dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal do Oeste da Bahia como requisito parcial à obtenção do título de Bacharela em Humanidades. | |
| dc.description.abstract | Este estudo debruça-se a respeito da problemática envolvendo a política de nucleação das escolas do campo. Para tanto, compreende como esse fenômeno impacta a efetivação e garantia do direito fundamental à educação, sobretudo no recorte territorial do município baiano de Bom Jesus da Lapa. Através da análise dos parâmetros utilizados para sua aplicação nacional e regional, associada ao levantamento teórico das influências capitalistas e demais demandas particulares do campo que afetam seu sistema de ensino, reúne os principais aspectos que sustentam essa política no Brasil e no território lapense. Dentro dessa identificação, aborda como esse tipo de política afeta diretamente o ensino público e a garantia do direito universal à educação, restringindo seu alcance diante de uma população historicamente negligenciada como a campesina. Metodologicamente, foi feita a revisão bibliográfica sobre a temática, associando estudos envolvendo a política de nucleação de escolas do campo para, pelo que já se tem, propor novas ponderações. Nelas, constata-se a sucateação histórica e má-qualidade do ensino ofertado à população campesina, nas quais ainda preponderam no país, até mesmo em contextos municipais. Nisso, o acolhimento de políticas nocivas como a nucleação acaba corroborando com a marginalização da escolarização, posto que seus impactos materiais e simbólicos não são devidamente solucionados, gerando contradição em suas justificativas e violação de um direito básico de cidadania como o da educação. | |
| dc.identifier.citation | SANTOS, Maria Rita Camilo. Parâmetros e contradições da política de nucleação das escolas do campo: uma análise sobre o fechamento de escolas públicas do campo no município de Bom Jesus da Lapa, Bahia, ante a educação como direito fundamental. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em B.I.-Humanidades) –. Universidade Federal do Oeste da Bahia. Centro das Humanidades. Barreiras, BA, 2022. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufob.edu.br/handle/123456789/159 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.subject | Educação rural | |
| dc.subject | direito à educação | |
| dc.title | Parâmetros e contradições da política de nucleação das escolas do campo: uma análise sobre o fechamento de escolas públicas do campo no município de Bom Jesus da Lapa, Bahia, ante a educação como direito fundamental. | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |