MARCAS DA MEMÓRIA: TRAJETÓRIA EDUCACIONAL DE MULHERES COM DEFICIÊNCIA NO CAMPUS REITOR EDGARD SANTOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DA BAHIA.

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dc.contributor.advisorNatália Medina Araújo
dc.contributor.authorDANIELA LIMA DA SILVA
dc.date.accessioned2025-07-09T21:54:18Z
dc.date.available2025-07-09T21:54:18Z
dc.date.issued2023
dc.date.submitted17/07/2023
dc.degree.departmentCentro das Humanidades
dc.degree.graduationDireito Bacharelado
dc.degree.grantorUNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DA BAHIA
dc.degree.levelGraduação
dc.degree.localBarreiras - BA
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Direito do Centro das Humanidades da Universidade Federal do Oeste da Bahia, como pré- requisito para a obtenção do título de Bacharel em Direito.
dc.description.abstractNos últimos anos, a democratização do acesso ao ensino superior colaborou para a inserção de pessoas com deficiência nos cursos de graduação. No entanto, ainda se observa que para as pessoas com deficiência, em particular para as mulheres, que enfrentam questões próprias de gênero, as barreiras ultrapassam os obstáculos estruturais presentes na sociedade e se materializam na universidade pública. Assim, dada a relevância desta temática na atualidade, este estudo se propôs a analisar a trajetória acadêmica de mulheres com deficiência no campus Reitor Edgard Santos da Universidade Federal do Oeste da Bahia. Para tanto utilizou-se da abordagem qualitativa. A pesquisa teve como instrumentos de coleta de dados a pesquisa documental em documentos oficiais da Instituição e a realização de entrevistas semiestruturadas. Ao longo da investigação, constatou-se que mesmo com o advento de leis e regulamento de inclusão no ensino superior, a efetivação desses direitos ocorre de forma lenta e gradual na UFOB. Foi possível, também, identificar as principais barreiras de ordem fisica, estrutural e organizacional enfrentadas pelas mulheres com deficiência na IES, bem como apontar quais mecanismos de inserção e integração podem ser adotados pela instituição para fins de melhorias nas condições de acesso e permanência desta categoria. Palavras-chave: Mulheres com Deficiência; Ensino Superior; Gênero; Educação Inclusiva.
dc.identifier.citationSILVA, Daniela Lima da. Marcas da memória: trajetória educacional de mulheres com deficiência no campus Reitor Edgard Santos da Universidade Federal do Oeste da Bahia. Barreiras, BA, 2023. 34f. Artigo (Graduação) – Bacharelado Direito. UniversidadeFederal do Oeste da Bahia. Centro das Humanidades. Barreiras, BA, 2023.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufob.edu.br/handle/123456789/425
dc.language.isopt
dc.publisherUNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DA BAHIA
dc.subjectMulheres com Deficiência
dc.subjectEnsino Superior
dc.subjectGênero
dc.subjectEducação Inclusiva
dc.titleMARCAS DA MEMÓRIA: TRAJETÓRIA EDUCACIONAL DE MULHERES COM DEFICIÊNCIA NO CAMPUS REITOR EDGARD SANTOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DA BAHIA.
dc.typeArticle
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